扬州大学：思政教育“进行时”催生典型辈出

原标题：扬州大学：思政教育“进行时”催生典型辈出

“没有仲磊的见义勇为，就没有我们这个美满的家！”

江苏宿迁沭阳县的刘状带着妻子和女儿，参加了不久前在扬州大学举办的“情暖校园”人物颁奖典礼。

去年冬天，该校大一学生仲磊跳入冰冷刺骨的河水，从落水的轿车中救起4个人，其中就包括刘状怀孕3个月的妻子。

在颁奖典礼现场，和仲磊一起接受表彰的，还有连续11年深入大别山区支教的“阳光协会”，义务支教的“益往黔行”研究生支教团等一批校园典型。近年来，扬州大学典型辈出，从教师到学生，从个人到群体，从校内到校外，一个个“身边榜样”，善行义举薪火相传蔚然成风。

见义勇为“接力赛”营造校园氛围

去年，该校先后有两名学生见义勇为，勇救落水人员。暑假期间，该校学生赵进门在宿迁市泗阳县一公园内，和同伴反复潜水救助落水儿童。

2011年3月，正在扬州古运河边看书的该校学生刘延章，跳水救起一名投河女子；同年，该校体育学院学生许虎山与3个小偷搏斗受伤。后来，他把2800元见义勇为奖金全部捐给病友；2003年3月，远在黄海之滨的青岛，该校大四学生程颢也曾毫不犹豫地跳进海中，将一名轻生女青年救起……

不同的时间，不同的地点，面对危急境况，从程颢到刘延章，从仲磊到赵进门，70后、80后、90后的学子完成了一次次美德善行的接力。

以“坚苦自立”的校训精神，涵养师生心灵，开展核心价值观教育，不断催生先进典型，一直是该校思想政治教育的“进行时”。近年来，该校先后有4名学生（群体）入选“中国好人榜”。

该校分管学生工作的党委副书记、副校长叶柏森介绍，学校常年开展“校园先锋”“情暖校园”人物评选表彰，举行“青春正能量，校园微榜样”推介活动，持续挖掘、选树身边各类道德模范人物，在校园营造了浓郁的向上向善文化氛围。

校园里“移动的思政课堂”

261、262、263……入秋以来，这些数字见证了一位退休教师的信念与坚持。81岁的杨福新教授退休之年立下了再做300场党史报告的目标。21年里，身患癌症和严重心脏疾病的他，力行不辍，将移动的“思政课堂”一场接着一场讲下去。

挖掘身边典型，宣传身边榜样，以“影响力”和“感染力”濡化师生，这是该校一直着力探索和追求的目标。

该校数学教师尹一心身患癌症，首期治疗刚结束，就回到教学岗位。“教学是一种享受，三尺讲台是我的舞台。”他先后多次被评为“最受学生欢迎的任课教师”。

“师者德先行，为人师表，既有讲台上的授业风采，更有德操形成的‘气场’，这对学生是最好的感染和教育。”该校本科教学“金讲台奖”获得者李传伟说。

每年早春，该校商学院学生都会组成“红色讲解团”奔赴扬州地区的烈士陵园进行义务讲解。该校商学院党委副书记孙茂庆介绍，“红色讲解团”成立至今，先后有600多名学生加入“红色讲解团”，累计为150万人次义务讲解。

扶贫助困成为“校园风景线”

5年前，该校学生陈晟带着志同道合的同学，拎着麻袋捡垃圾，资助藏区儿童，被称为“麻袋哥”。留校读研后，他却作出一个令人费解的决定：暂停学业到山区支教。从此，作为“益往黔行”研究生支教团团长，他和伙伴们一头扎进了黔西南的山村小学。

在扬州大学，像“麻袋哥”这样，将扶助贫弱、积善成爱当成一种生活方式来做的师生还有很多。

从1964年留校担任辅导员，到成为校党委副书记，退休后担任校关工委常务副主任，梁隆圣一直没放松过对贫困生的资助和扶持。50年来，他资助了200多名贫困学子。

该校学生王洪静是公益组织“牛津团”的成员，他们因拎着牛津包到社区募捐支援山区而得名。毕业后她在工作岗位上仍继续着公益之旅：“从事感恩公益，就是在帮助过去的自己。”

该校团委书记徐蕾介绍，学校有各类青年志愿者协会、公益社团近50个，注册青年志愿者近5000人。

“校园里不断涌现的典型人物和事迹，与学校‘坚苦自立’的校训一脉相承，映射着丰富的传统道德和时代精神内涵，成为社会主义核心价值观的生动实践。”该校党委书记姚冠新说。

跑马溜溜的山上一朵溜溜的“智慧云”两年前，还在上小学四年级的藏族女孩央金，每学期最大的期盼就是去多媒体教室上课。“那时候像盼望过年似的，每次去上课都很新鲜，我们班级的老师要‘舌战群儒’，才能抢到一次机会。”

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