学校限PPT三年 老师称有了更多时间感受孩子的想法

­　　老师，离开ppt的课堂你还能想象吗？

­　　当大多数学校都在提倡使用媒体技术进入课堂，纷纷举办课件培训和比赛时，在北京，却有一所学校反其道而行之，宣布“限PPT令”，至今已经实行了三年。乍一听，“限PPT令”这样的规定在当下未免显得奇葩，其实当时就连该校的许多老师都瞪大了眼睛……

­　　不是让老师跟上时代么？为什么要排斥多媒体技术？然而，在今天看来，三年前这个以保护学生视力健康为出发点的决定，似乎意义更加深远。

­　　三年过去了，在“禁用、限用”的制度要求下，这所学校的课堂到底发生了怎样的变化？

­　　“限PPT令”实行了三年 效果“出乎意料”

­　　“板书是最接地气儿的传道、授业、解惑的途径”

­　　当今，大多数学校都在提倡使用媒体技术进入课堂，在北京，却有这样一所学校有这样一个略显“奇葩”的规定：

­　　“一二年级禁用PPT，其他年级限时使用PPT。”

­　　这所学校就是北京教育学院附属丰台实验学校。当时，郝玉伟校长主要是围绕学校三元全息课程向大家解释：重视学生的身体健康，保护学生视力，是学校“个人与健康”领域的育人目标。

­　　事实上，今天看来，郝玉伟校长围绕这个决定的设计要远比这个解释丰富。前不久，该校长将一题为《老师关注的是学生的生成，而不是让媒体、动画夹在老师和孩子中间》的文章发表在京城教育圈公众号上，透露“限PPT令”背后的故事，文章观点鲜明，用实行这规定后的具体反馈说明了传统板书于教学的重要性。