于世洁：自主招生政策调整促进公平—高中频道—中国教育在线

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作者：清华大学招生办公室主任 于世洁

　　2014年9月，国务院发布了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，正式启动了考试招生制度改革，其中对于完善和规范自主招生提出了明确的目标。近日，教育部正式发布了《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》（图解），进一步细化了自主招生政策调整的方向和措施，完善了相关机制。此次政策规范和调整，有如下四个方面的特点：

资料图：清华大学招生办主任 于世洁

　　一、问题导向，针对性强

　　本轮自主招生政策的规范和完善延续了考试招生制度改革突出问题导向的特点，明确针对以往自主招生中社会关注度较高的“小高考”、“影响中学教学秩序”等问题进行政策调整，以促进科学选才、尊重教育规律和人才成长规律，通过科学有效途径选拔人才。政策调整前，自主招生均是高考之前进行，学生在准备高考的同时，还要准备自主招生考试，在一定程度上增加了学生的压力，影响了正常的教学与复习安排。本轮政策调整后，从2015年起自主招生考核安排在全国统一高考后进行，这一重要的时间调整在一定程度上解决了上述问题，有助于学生专心准备高考。

　　同时，在原来的自主招生政策中，学生主要通过中学推荐获得参加自主招生的机会，但中学往往会对学生的报名进行平衡，使得一名学生仅能选择一所大学，这影响了学生的自由选择权。政策调整后，学生自主报名和申请各高校的自主招生，可以获得多所学校的初审通过甚至认定，扩大了学生的自由选择权。而大学在高考之后进行自主招生的考核和认定，更有利于学生有效评估自身特长、潜质，做出合理选择。